Les ressources de l'observatoire de la métallurgie

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant l'accès direct au métier sont :
  • BEP CAP menuiserie ou en milieu industriel
  • CAP / BEP

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Il n'y a pas beaucoup de bac pro, ou de certifications
• le CQPM "Garnisseur pour l'aménagement de véhicules ferroviaires" sera probablement réactivé en 2021

Commentaires sur l'offre de formation continue :

Les compétences reposent fortement sur l'expérience.

Métier d'origine : technicien contrôle qualité   Passerelle possible vers le métier : technicien d'essais

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisant possible :

• Appréhension client, déplacements, fonctionnement d’ensemble

• DUT Génie Mécanique et cycle préparatoire ingénieur aux CESI : option gestionnaire en organisation et performance industrielle 

--> Difficulté moyenne

Commentaire sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant l'accès direct au métier :
  • différentes écoles d'ingénieurs telle que
    • l'ESTACA (ingénieurs mobilités urbaines et ferroviaires)
    • POLYTECH Angers (ingénieur qualité, innovation, fiabilité)
    • INSA Hauts-de-France ( 3 master )

Les formations sont peu nombreuses et n'attirent pas toujours beaucoup de candidats.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

Ce métier d'abord recherché dans le secteur ferroviaire attire désormais d'autres secteurs ( automobile, ...). 

• Dans le secteur ferroviaire :
  • le besoin est que les formations prennent en compte les spécificités du secteur
  • de diplôme de POLYTECH Angers apparaît comme le plus adapté en terme de contenu de la formation

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • BAC PRO microtechnique
  • Bac PRO technicien d'usinage
  • BAC PRO technicien outilleur
  • BTS CPRP Production Unitaire Option A
  • BTS CPRP Production Sérielle option B
• Les autres diplômes :
  • BAC technologique ST2I
  • BAC PRO maintenance des équipements industriels ou technicien outilleur

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • ajusteur monteur – ajusteur monteur industriel
  • ajusteur outilleur industriel
  • ajusteur monteur des structures aéronefs
  • ajusteur outilleur en emboutissage
  • assembleur monteur de systèmes mécanisés
  • assembleur composites aéronautique
  • opérateur régleur sur Machine Outils  à Commande Numérique par enlèvement de matière
  • fraiseur industriel
  • tourneur industriel
  • technicien d'usinage sur machine-outils à commande numérique
• Titres professionnels :
  • mécanicien d’outillage de précision
  • ajusteur mouliste
  • monteur régleur de systèmes mécaniques et automatisés
  • tourneur sur machines conventionnelles et à commande numérique
  • technicien d'usinage en commande numérique
  • fraiseur sur machines conventionnelles et à commande numérique

Commentaires sur l'offre de formation existante :

Des projets de recrutements en baisse. Des difficultés de recrutement en baisse, qui reviennent à la moyenne. Une inadéquation quantitative potentielle mais qui ne se retrouve pas dans les chiffres de difficultés de recrutement. Effort de formation à priori à soutenir au regard de l’absence de diplômés permettant un accès direct au métier, opportunité de création d’une mention complémentaire de niveau IV.

Certains ajustements dans les programmes de formation sont nécessaires pour renforcer les connaissances «cœur de métier» :
- Les connaissances liées à la technologie des matériaux, aux outils de coupe
- Formation en mécanique plus poussée
- Plus de métrologie pour développer l’autonomie par l’autocontrôle
- Renforcer la formation à la géométrie puis trigonométrie
- Développer l’analyse de fabrication
- Connaissance de l’entreprise / chaine de la valeur

Une modification des pratiques pédagogiques est à envisager :
- Utiliser la programmation par apprentissage pour apprendre à manipuler la machine et la programmer sans risque de casse
- Utiliser la géométrie descriptive pour développer les capacités à passer du 2D en 3D
- Systématiser l’utilisation de l’analyse de fabrication à chaque réalisation : une méthodologie, un mode de raisonnement qui doit devenir automatique et répond à « réfléchir avant d’agir »
- Travailler en process, en mode projet

Par ailleurs, on note peu d'évolution technique-métier.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • CAP réalisation en chaudronnerie industrielle
  • CAP réalisations industrielles en chaudronnerie ou soudage
  • BAC pro technicien en chaudronnerie industrielle
  • BTS conception et réalisation en chaudronnerie
• Les autres diplômes :
  • BTS construction métallique
  • BTS outillage mise en forme des matériaux

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM Chaudronnier d’atelier :
    • Bloc 1 : la préparation et la réalisation de pièces primaires
    • Bloc 2 : la réalisation d’un sous-ensemble chaudronné
  • CQPM Chaudronnier
  • CQPM Chaudronnier polyvalent
  • ... d'autres CQPM existent

Commentaires sur l'offre de formation existante :

Idem : (tuyauteurs / soudeurs)

• Des projets de recrutement en baisse
• Des difficultés de recrutement très élevées
• Quelque soit les intentions d’embauche, les offres de formation ne couvrent pas les besoins des industriels sur les diplômes permettant un accès direct au métier.

Spécificité du secteur naval :
La formation en chaudronnerie est parfois mal adaptée au secteur. Traditionnellement les formations en chaudronnerie conduisent au métier de métallier, alors que la construction navale a besoin de chaudronniers spécialisés en charpenterie métallique.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • Diplômes d'ingénieur :
    • Mastère Spécialisé Systèmes de transports Ferroviaires et Urbains ( l'école des Ponts ParisTech, UTC Compiègne, école de Valenciennes )
    • Mastère Spécialisé Management de Projets de Construction-Transport Ferroviaire ( CESI )
  • Formations commerciales ( écoles de commerce )

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Le CESI propose des formations
• Des organismes de formation proposent des formations PMI à IPMA A (12 niveaux de certifications )

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les écoles d'ingénieur préparent principalement à la gestion technique des affaires, mais la gestion de projet semble moins bien abordée. Les dimensions client et relations commerciales manquent le plus souvent. Hors le-la chef-fe de projet affaires a besoin de ces 3 dimensions.
• Pour le secteur ferroviaire : Des formations chef de projet, des certifications existent, mais non spécialisées sur le ferroviaire.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • BAC PRO pilotage système de production automatisé
  • BTS contrôle industriel et régulation automatique
  • Licence PRO Electronique et Informatique des Systèmes Industriels
• Les autres diplômes :
  • BTS industrialisation de produits mécaniques
  • DUT génie mécanique
  • BAC PRO technicien d’usinage

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM Pilote de systèmes de production automatisée :
    • Bloc 1 : la réalisation et le suivi d’une production en assurant la qualité sur système de production automatisée
    • Bloc 2 : le réglage sur systèmes de production automatisée
    • Bloc 3 : la gestion des dysfonctionnements sur systèmes de production automatisée
• Titre professionnel :
  • Conducteur d’Installations et de Machines Automatisées (CIMA)

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Dans le secteur métallurgie :
  • un accroissement attendu en matière de maintenance (niveau 2 et réglage)
  • de nombreuses formations initiales menant vers le métier « générique » mais sans sensibilisation aux spécificités du secteur métallurgie.
  • quelques formations continues génériques mais proposant peu de spécificités selon les secteurs
  • des CQPM tenant compte des spécificités des différents secteurs métallurgiques avec toutefois une faible utilisation qui pourrait conduire à leur suppression
• Dans le secteur mécanique :
  • impossible d’aller plus loin dans l’analyse : nomenclature éclatée qui ne permet pas de réaliser une statistique d’emploi.
  • éclatement des diplômes de BTS qui comprennent les domaines de conception de process.
• Chez les fabricants de pièces :
  • le métier est particulièrement impacté par le développement de la Fabrication Additive Métallique.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • CAP outillages en moules métalliques modelage mécanique
  • CAP outillages en outils à découper et à emboutir
  • BAC PRO technicien outilleur
  • BTS outillages mise en forme matériaux, BTS CPRP
• Les autres diplômes :
  • BEP modeleur maquettiste
  • BAC PRO technicien modeleur

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM outilleur mouliste
• Titre professionnel :
  • ajusteur mouliste
  • mécanicien outilleur en découpage et emboutissage

Commentaires sur l'offre de formation existante :

Nécessité d’adapter le contenu des formations initiales pour ré-intégrer l’apprentissage sur machines conventionnelles (hors Commande Numérique) --> évolution des référentiels de l’Education Nationale et ajout de la Fabrication Additive Métallique.  

--> Enjeu de doper l’attractivité des formations initiales pour répondre aux besoins des industriels

Un besoin de formation continue qui devrait se développer à moyen terme sur la conception /fabrication de moules et outils en Fabrication Additive.  

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • BEP maintenance de produits et équipement industriel
  • Mentions complémentaires : maintenance d’installation oléohydraulique et pneumatique / maintenance et contrôle de matériel
  • BAC PRO : maintenance d’équipement industriel
• Les autres diplômes :
  • Mentions complémentaires :
    • aéronautique – avionique
    • aéronautique – avion à piston
    • aéronautique – avion turbomachine
    • aéronautique opération hélico.turbomachine

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • mécanicien maintenancier process
  • mécanicien machine tournante sous pression
  • électricien maintenancier process
  • mécanicien industriel d’entretien
  • opérateur en maintenance industrielle :
    • Bloc 1 : la préparation d’une intervention de maintenance
    • Bloc 2 : la réalisation d’une intervention de maintenance
    • Bloc 3 : la préconisation technique et l’amélioration continue
  • CQPM chargé de maintenance industrielle

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Des projets de recrutement en recul. Des difficultés de recrutement qui restent élevées malgré des demandeurs d’emploi disponibles. Une offre de formation qui semble dépasser largement les besoins des industriels sur ce métier.  --> Il convient de prendre en compte la dispersion des diplômés vers d’autres métiers industriels.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • CAP opérateur régleur décolletage
  • BAC PRO technicien d'usinage
  • BAC PRO technicien outilleur
  • BTS Conception des Processus de Réalisation de Produits (CPRP) - option production unitaire
  • BTS Conception des Processus de Réalisation de Produits (CPRP) - option production sérielle
• Les autres diplômes :
  • BEP maintenance de produits et équipements industriel

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Diplôme :
  • CAP décolletage : opérateur régleur en décolletage
  • Bac pro productique mécanique option décolletage
• CQPM :
  • fraiseur industriel
  • tourneur industriel
  • technicien d'usinage
  • régleur sur machines-outils à commande numérique de décolletage
  • technicien sur tours automatiques multibroches
  • opérateur sur machines-outils de production
  • régleur de machine de frappe à froid
  • opérateur-régleur sur machine-outil à commande par enlèvement de matière
  •       Bloc 1 : la préparation d’une production et le réglage sur MOCN
  •       Bloc 2 : la réalisation d’une production sur MOCN en assurant la qualité
  •       Bloc 3 : le suivi de la fabrication et la communication avec son environnement de travail pour l’opérateur régleur
• Titre pro :
  • tourneur sur machines conventionnelles et à commande numérique
  • technicien d'usinage en commande numérique
  • fraiseur sur machines conventionnelles et à commande numérique
  • régleur décolleteur

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Des projets de recrutement en baisse sur le métier de régleur dans son acceptation la plus restreinte. Mais des difficultés de recrutement qui restent élevées malgré des demandeurs d’emploi disponibles, et une inadéquation quantitative sur le métier au sens large d’opérateur régleur.
• On peut donc supposer d’une inadéquation compétences sur le marché du travail à combler : soit par le biais de la formation continue, soit par le renforcement de la compétence de réglage au sein des différents référentiels des diplômes de la 3e CPC.
• Certains ajustements sont à envisager dans les programmes pour renforcer les connaissances « cœur de métier » :
  • Les connaissances liées à la technologie des matériaux, aux outils de coupe
  • Formation en mécanique plus poussée
  • Plus de métrologie pour développer l’autonomie par l’autocontrôle
  • Renforcer la formation à la géométrie puis trigonométrie
  • Développer l’analyse de fabrication
  • Connaissance de l’entreprise / chaine de la valeur
• Un CAP décolletage pour lequel il n'y a pas suffisamment d'établissements proposant le diplôme (pour le secteur décolletage)
• Un bac pro productique en cours de révision (évolutions informatiques et numériques), et pour lequel il n'y a pas suffisamment d'établissements proposant le diplôme ( pour l secteur décolletage)
• Un titre pro régleur décolleteur dont le contenu est en adéquation avec les besoins des entreprises mais inégalement mis en oeuvre sur le territoire national car trop peu proposé dans les catalogues des organismes de formation ( secteur décolletage)
• Un CQPM régleur sur MOCN de décolletage à rénover, car : 
  • porte uniquement sur les machines-outils à commande numérique et pas sur les machines à cames,
  • n'intègre pas les lignes pluritechnologiques
• Un CQPM technicien sur tours automatiques multibroches à rénover car "ancien" et très généraliste.
• Un CQPM opérateur sur MOCN de production à rénover car "ancien" et très généraliste.
• Une modification des pratiques pédagogiques est également à envisager :
  • Utiliser la programmation par apprentissage pour apprendre à manipuler la machine et la programmer sans risque de casse.
  • Utiliser la géométrie descriptive pour développer les capacités à passer du 2D en 3D.
  • Systématiser l’utilisation de l’analyse de fabrication à chaque réalisation : une méthodologie, un mode de raisonnement qui doit devenir automatique et répond à « réfléchir avant d’agir ».
  • Travailler en process, en mode projet.
  • Raisonner aussi souvent que possible en logique de parcours de formation, en identifiant à chaque étape du parcours les compétences à acquérir, revoir, développer, ….

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • CAP réalisation en chaudronnerie industrielle
  • BAC PRO technicien en chaudronnerie industrielle
  • Mention complémentaire, année de spécialisation, soudage
  • BTS
• Les autres diplômes :
  • Certifications internationales de soudure

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM soudeur
  • CQPM soudeur industriel :
    • Bloc 1 : la préparation d’un poste soudage et la maintenance de 1er niveau du poste de travail
    • Bloc 2 : l’exécution et le contrôle des opérations de soudage
    • Bloc 3 : le suivi de la fabrication et la communication avec son environnement de travail pour le soudeur industriel
• Titres professionnels :
  • Soudeur à l’arc électrode enrobée et TIG
  • Soudeur à l’arc semi-automatique
  • Agent de fabrication d’ensembles métalliques

Commentaires sur l'offre de formation existante :

(Idem : chaudronniers / tuyauteurs)

• Des projets de recrutement en baisse
• Des difficultés de recrutement très élevées
• Quelles que soient les intentions d’embauche, les offres de formation initiale ne couvrent pas les besoins des industriels sur les diplômes permettant un accès direct au métier : les formations initiales peinent à attirer les jeunes (attractivité).

Commentaire sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • BTS industrialisation des produits mécaniques
  • BTS conception et industrialisation en microtechniques
• Les autres diplômes :
  • BTS conception de produits industriels
  • BTS conception et industrialisation en microtechniques
  • BAC PRO technicien aérostructure
  • BTS conception et réalisation de systèmes automatiques

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM Technicien en Industrialisation et en Amélioration des Processus (TIAP)
  • CQPM technicien préparateur méthodes de fabrication aéronautique et spatiale
  • CQPM technicien en gestion industrielle
• Titres professionnels :
  • technicien méthodes et préparation en mécanique industrielle
  • technicien supérieur méthodes d’industrialisation

Commentaires sur l'offre de formation existante:

Métier qui connait une dynamique à la hausse avec des perspectives importantes de recrutements. Difficulté de recrutement en hausse.  Couverture des flux d’embauche par les nouveaux entrants sur le marché du travail mais nécessité de maintenir l’effort de formation sur ce métier.

• Impact des mutations sur le métier technicien méthodes:
  • Importance de la chaîne logistique (optimisation de l’ordonnancement et des temps de production)
  • Partenariats de plus en plus fréquents avec les commerciaux des PME

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • BTS Maintenance Equipement Industrielle (MEI)
  • DUT génie industriel de maintenance
• Les autres diplômes :
  • BTS électrotechnique
  • BTS aéronautique
  • DUT génie mécanique et productique
• Dans le secteur ferroviaire :
  • Bac pro sur maintenance corrective et conformité matériel ferroviaire, qui peut être suivis par un BTS / DUT.

--> L’usage des outils numériques de plus en plus présent dans les cursus, mais peu de cours / modules dans le domaine de l’automatisme / robotique

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM technicien de maintenance
• Titre professionnel :
  • technicien de maintenance

--> Une montée en puissance en cours des modules dans le domaine de l’automatisme et la robotique.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Une montée en compétences vers bac +2 / bac +3.
• Une robotisation, intégration de capteurs dans les machines, réalité augmentée, et en // un  travail sur la polyvalence des techniciens de production, -->  nécessité de doper les compétences en automatisme / robotique en formation initiale et d’assurer la polycompétence de ces techniciens avec des équipements plus performants. Nécessité également d'élargir les compétences (mécanique, informatique, pneumatique, hydraulique, ...).
• Un développement de la e-maintenance et de la maintenance prédictive.
• Des compétences acquises en formation qui sont transverses --> les diplômés ne se dirigent pas tous dans des entreprises de la métallurgie.
• Un référentiel national qui peut parfois être en décalage avec les besoins des entreprises, surtout les plus petites. Toutefois des centres de formation qui s'adaptent aux attentes exprimées par les entreprises.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • BTS industrialisation des produits mécaniques
  • BTS conception et industrialisation en microtechniques
• Les autres diplômes :
  • BTS conception de produits industriels
  • BTS conception et industrialisation en microtechniques
  • BAC PRO technicien aérostructure
  • BTS conception et réalisation de systèmes automatiques

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM Technicien en Industrialisation et en Amélioration des Processus (TIAP)
  • CQPM technicien préparateur méthodes de fabrication aéronautique et spatiale
  • CQPM technicien en gestion industrielle
• Titres professionnels :
  • technicien méthodes et préparation en mécanique industrielle
  • technicien supérieur méthodes d’industrialisation

Commentaires sur l'offre de formation existante :

Métier qui connait une dynamique à la hausse avec des perspectives importantes de recrutements. Difficulté de recrutement en hausse.  Couverture des flux d’embauche par les nouveaux entrants sur le marché du travail mais nécessité de maintenir l’effort de formation sur ce métier.

• Impact des mutations sur le métier technicien méthodes:
  • Importance de la chaîne logistique (optimisation de l’ordonnancement et des temps de production)
  • Partenariats de plus en plus fréquents avec les commerciaux des PME

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • BTS industrialisation des produits mécaniques
  • BTS conception et industrialisation en microtechniques
  • BTS Conception des processus de réalisation de produit
  • BTS Assistance technique d'ingénieur
• Les autres diplômes :
  • BTS conception de produits industriels
  • BTS conception et industrialisation en microtechniques
  • BAC PRO technicien aérostructure
  • BTS conception et réalisation de systèmes automatiques

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM Technicien en Industrialisation et en Amélioration des Processus (TIAP)
  • CQPM technicien préparateur méthodes de fabrication aéronautique et spatiale
  • CQPM technicien en gestion industrielle
• Titres professionnels :
  • technicien méthodes et préparation en mécanique industrielle
  • Technicien supérieur méthodes d’industrialisation

Commentaires sur l'offre de formation existante :

Métier qui connait une dynamique à la hausse avec des perspectives importantes de recrutements. Difficulté de recrutement en hausse.  Couverture des flux d’embauche par les nouveaux entrants sur le marché du travail mais nécessité de maintenir l’effort de formation sur ce métier.

• Impact des mutations sur le métier technicien méthodes :
  • Importance de la chaîne logistique (optimisation de l’ordonnancement et des temps de production)
  • Partenariats de plus en plus fréquents avec les commerciaux des PME

Ce métier est particulièrement impacté par le développement de l'automatisation, de la robotisation, de la Fabrication Additive Métallique --> compétences intrinsèques aux métiers des méthodes en matière d'intégration des nouveaux équipements.  Ce métier fait face également à des problématiques et normes de sécurité accrues.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • CAP réalisation en chaudronnerie industrielle
  • BAC PRO technicien en chaudronnerie industrielle
  • BTS chaudronnerie
• Les autres diplômes :
  • BTS construction métallique
  • BTS outillage mise en forme des matériaux

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM tuyauteur industriel :
    •      Bloc 1 : la préparation d’éléments de tuyauterie
    •      Bloc 2 : la préfabrication et l’assemblage de lignes de tuyauterie
    •      Bloc 3 : le suivi de la fabrication et la communication avec son environnement de travail pour le tuyauteur industriel

Commentaires sur l'offre de formation existante :

(Idem : chaudronniers / soudeurs)

• Des projets de recrutement en baisse. Des difficultés de recrutement très élevées.
• Quelles que soient les intentions d’embauche, les offres de formation ne couvrent pas les besoin des industriels sur les diplômes permettant un accès direct au métier.

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Les diplômes permettant un accès direct au métier :
  • CAP outillages en moules métalliques modelage mécanique
  • CAP outillages en outils à découper et à emboutir
  • BAC PRO technicien outilleur
  • BAC PRO technicien d'usinage
  • BTS outillages mise en forme matériaux
  • BTS CPRP - production unitaire Option A
  • BTS CPRP - production Sérielle Option B

Les autres diplômes :

• BEP modeleur maquettiste
• BAC PRO technicien modeleur

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • opérateur régleur sur machine-outil à commande numérique par enlèvement de matière
  • fraiseur industriel
  • tourneur industriel
  • technicien d'usinage sur machines-outils à commande numérique
  • conducteur de systèmes de production automatisée
    • Bloc 1 : la réalisation et le suivi d’une production en assurant la qualité sur système de production automatisée
    • Bloc 2 : le réglage sur systèmes de production automatisée
    • Bloc 3 : la gestion des dysfonctionnements sur systèmes de production automatisée
• Titres pro :
  • tourneur sur machines conventionnelles et à commande numérique
  • technicien d'usinage en commande numérique
  • fraiseur sur machines conventionnelles et à commande numérique

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Des projets de recrutement en baisse. Une tension en baisse mais reste forte.
• Un effort de formation à maintenir au plan du volume et du contenu au regard des besoins en compétences des industriels.
• Certains ajustements sont à envisager dans les programmes pour renforcer les connaissances « cœur de métier » :
  • Les connaissances liées à la technologie des matériaux, aux outils de coupe
  • Formation en mécanique plus poussée
  • Plus de métrologie pour développer l’autonomie par l’autocontrôle
  • Renforcer la formation à la géométrie puis trigonométrie
  • Développer l’analyse de fabrication
  • Connaissance de l’entreprise / chaine de la valeur
• Une modification des pratiques pédagogiques est à envisager :
  • Utiliser la programmation par apprentissage pour apprendre à manipuler la machine et la programmer sans risque de casse.
  • Utiliser la géométrie descriptive pour développer les capacités à passer du 2D en 3D.
  • Systématiser l’utilisation de l’analyse de fabrication à chaque réalisation : une méthodologie, un mode de raisonnement qui doit devenir automatique et répond à « réfléchir avant d’agir ».
  • Travailler en process, en mode projet.
• Raisonner aussi souvent que possible en logique de parcours de formation, en identifiant à chaque étape du parcours les compétences à acquérir, revoir, développer, ….

• Parmi les entreprises estimant que les technologies nouvelles auront un impact sur les besoins en compétences : 
  • les techniciens seraient les profils les plus touchés.
  • les opérateurs techniques de premier niveau seraient également concernés dans des proportions significatives.

Les titres professionnels ne traitent pas du niveau 7. Cependant, même s'il y a des diplômes de l'Enseignement Supérieur proches des CQPM, il existe aussi beaucoup de certifications d'écoles ou d'organismes de formation. on s'aperçoit que sur ce niveau, les entreprises embauchent des diplômés plutôt que de passer par un CQPM. Dans ce cadre le CQPM n'est intéressant que s'il complète une formation initiale sur un sujet précis.

Sur les 4 CQPM de niveau 7, deux n'ont aucun certifiés :

- Chef de projet PLM

- Analyste statisticien pour l'industrie

Ces CQPM sont sur des métiers et compétences recherchés par les entreprises. Ce sont des métiers émergents. L'analyste statisticien est considéré comme un "data scientist". Il y a certainement une forte demande. Il existe beaucoup de certifications sur ce métier. Même constat pour le PLM, on s'aperçoit que beaucoup d'organismes cherchent à développer des certifications sur ce thème. Il y a donc un marché. On peut aussi se poser la question sur le manque de communication sur ces CQPM ou du positionnement du CQPM en termes de niveau ou de compétences.

Sur 28 CQPM de niveau 6, près d'un quart n'ont pas de certifiés. On a une grande disparité selon les CQPM.

Cependant 4 CQPM de niveau 6 remportent une importante adhésion avec plus de 100 certifiés chacun :

- Chargé de projets industriels

- Coordonnateur de systèmes qualité, sécurité, environnement

- Chargé de maintenance industrielle

- Animateur de la démarche LEAN

Les titres professionnels ne traitent pas du niveau 6. Cependant, même s'il y a des diplômes de l'Enseignement Supérieur proches des CQPM, il existe aussi beaucoup de certifications d'écoles ou d'organismes de formation. on s'aperçoit que sur ce niveau, les entreprises embauchent des diplômés plutôt que de passer par un CQPM. Dans ce cadre le CQPM n'est intéressant que s'il complète une formation initiale sur un sujet précis.