Les ressources de l'observatoire de la métallurgie

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CAP préparation et réalisation d'ouvrages électriques
• Bac Pro Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• bloc de compétences 114 : fabrication des bobines
• bloc de compétences 115 : intégration des bobines
• bloc de compétences 116 : contrôle et réparation des produits bobinés

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM électricien maintenancier process
• CQPM électrobobinier fabriquant
• CQPM électrobobinier réparateur (qui inclut en outre des compétences en maintenance électrique)

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Compléter les référentiels de formation initiale avec un bloc de compétences (à créer) portants sur les techniques et équipements de bobinage, le contrôle électromagnétique (inductance), électrique (continuité) et les mesures physiques (équilibre statique et dynamique).

Métier d'origine : électricien de maintenance industrielle Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Connaissances des équipements de bobinage
• Conduite de tour de bobinage
• Contrôle de conformité d'un bobinage

Pas de module de formation dédié au bobinage en formation initiale

--> Difficulté faible

Métier d'origine : électromécanicien Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Connaissances des équipements de bobinage
• Conduite de tour de bobinage
• Contrôle de conformité d'un bobinage

Pas de module de formation dédié au bobinage en formation initiale

--> Difficulté faible

Métier d'origine : monteur - câbleur Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Electrotechnique et électronique
• Diagnostic d'équipement électrique, électronique, électrotechnique
• Habilitations sous tension / hors tension

• CQPM électrobobinier fabriquant
• CQPM électrobobinier réparateur

--> Difficulté importante

Métier d'origine : mécanicien de maintenance industrielle Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Electrotechnique et électronique
• Diagnostic d'équipement électrique, électronique, électrotechnique
• Habilitations sous tension / hors tension

• CQPM électrobobinier fabriquant
• CQPM électrobobinier réparateur

--> Difficulté importante

Métier d'origine : conducteur d'équipements industriels Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Electrotechnique et électronique
• Diagnostic d'équipement électrique, électronique, électrotechnique
• Habilitations sous tension / hors tension

• CQPM électrobobinier fabriquant
• CQPM électrobobinier réparateur

--> Difficulté importante

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CAP préparation et réalisation d'ouvrages électriques
• BAC PRO métiers de l'électricité et de ses environnements connectés

Commentaires sur l'offre de formation existante :

•  CQPM
  • Monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé
  • Assembleur de systèmes mécanisés
  • Intégrateur câbleur aéronautique

Métier d'origine : ouvrier textile Passerelle possible vers le métier : monteur - câbleur

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Habilitations sous tension / hors tension
• Paramétrage d’équipement électroniques

• CQPM monteur-câbleur en équipement électrique
• CQPM monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé (dans une moindre mesure)

--> Difficulté faible

Métier d'origine : ouvriers des industries de process (chimie, verre, IAA, papier) Passerelle possible vers le métier : monteur - câbleur

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Électrotechnique et électronique
• Habilitations sous tension / hors tension
• Paramétrage d’équipement électronique
• Dextérité manuelle

• CQPM monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé : capacités professionnelles 2 à 6.

--> Difficulté importante

Métier d'origine : ouvrier non qualifié de montage électronique Passerelle possible vers le métier : monteur - câbleur

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Électrotechnique et électronique
• Habilitations sous tension / hors tension
• Paramétrage d’équipement électronique
• Dextérité manuelle

• CQPM Monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé : capacités professionnelles 2 à 6.

--> Difficulté importante

Métier d'origine : monteur - assembleur mécanique Passerelle possible vers le métier : monteur - câbleur

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Habilitations sous tension / hors tension
• Paramétrage d’équipement électroniques

• CQPM monteur-câbleur en équipement électrique
• CQPM monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé (dans une moindre mesure)

--> Difficulté faible

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM :
  • CQPM Technicien en Industrialisation et en Amélioration des Processus (TIAP)
  • CQPM technicien préparateur méthodes de fabrication aéronautique et spatiale
  • CQPM technicien en gestion industrielle
• Titres professionnels :
  • technicien méthodes et préparation en mécanique industrielle
  • technicien supérieur méthodes d’industrialisation

La filière aéronautique / spatial française dispose d’une chaîne de valeur complète et duale lui conférant une position de premiers plans au niveau mondial.

La filière Aéronautique et spatial française représente environ 10% du CA mondial :

• n°2 mondial
• n°1 européen.
• 2ème exportateur mondial après les Etats-Unis

Evaluation de son positionnement :

Bon positionnement pour ce qui concerne la maîtrise complète de la filière :

• Aéronautique : seul pays avec les Etats-Unis à maîtriser une filière complète (technologies de conception, production et maintenance des avions et hélicoptères de toute tailles pour les besoins civils et militaires ; équipements, systèmes de mission et de gestion du trafic aérien)
• Spatial : seul pays avec les Etats-Unis à détenir une filière complète. L’Europe est la seule zone à disposer de constellations de satellites opérationnelles

Positionnement moyen pour ce qui concerne :

• Aéronautique civil : une montée en puissance de nouveaux entrants (surtout Chine, mais aussi Russie, Brésil)
• Spatial : une concurrence très compétitive en lanceurs sur les prix et technologies (Russie, Chine et nouveau acteurs « New Space » aux Etats-Unis, très innovants en R&D et process)

Positionnement non favorable du fait :

• Spatial : d'une concurrence privée intense en satellites standardisés liés à l’internet (nouveaux entrants). D'un Retard de positionnement sur les services avals liés au numérique, davantage créateurs de valeur que l’amontium, cobalt…)

L’Electronique a de nombreuses activités jugées critiques au regard d’une position française faisant bonne figure en Europe mais ayant pâtit d’une déstructuration et d’une dépendance élevée aux importations hors UE. Les spécialisations en Electrique et l’excellence en Numérique renvoient à des activités critiques en maîtrise technologique et commercial.

La filière électronique française représente environ 1% du CA mondial en cartes et composants :

• n°1 européen en cartes
• n°2 européen en composants.

La filière électrique française représente de 3 à 4% du CA mondial sur certains segments (fils et câbles, moteurs)

Evaluation de son positionnement :

Bon positionnement pour ce qui concerne  :

• Electronique embarquée : présence de systémiers d’envergure mondiale (Aéronautique/Spatial, Automobile, Ferroviaire)
• Nanoélectronique : technologies française (FDSOI) et américaine les deux plus avancées au monde
• Electrique : premiers rôles européens sur plusieurs segments (fibre optique, câbles, installations électriques, batteries…). Des acteurs français aux premiers plans au niveau mondial
• Numérique : plusieurs leaders mondiaux d’édition de logiciels. Excellence de la R&D software, sphère académique reconnue mondialement

Positionnement non favorable du fait :

(Les donneurs d’ordre ont privilégié depuis 20 ans les achats à bas prix pour accroître leur compétitivité)

• Pour l'électronique :
  • d'une forte dépendance asiatique en approvisionnement de composants, en dépit d’une chaîne industrielle complète en France (équipements, composants, cartes), pour systèmes embarqués et indépendants. Filière ayant perdu en 20 ans sa structuration, sa lisibilité et sa visibilité
• Pour l'électronique embarquée :
  • d'une présence de systémiers d’envergure mondiale

La filière mécanique française est positionnée sur des spécialités et niches d’excellence. La capacité à industrialiser et vendre des solutions, notamment à l’international, pourrait être renforcée au regard d’une concurrence jugée parfois meilleure.

La filière mécanique française représente environ 2,5% du CA mondial sur le périmètre total 9% en Machines-outils et 4% en Médical :

• n°6 au niveau mondial
• n°3 au niveau européen

Evaluation de son positionnement :

Bon positionnement pour ce qui concerne  :

• Les marchés spécifiques et les niches d’excellence (pays leader européen en pompes à chaleur, n°2 européen en matériel médical…)

Positionnement moyen du fait :

• de la présence d’activités uniquement commerciales sur certains segments (production arrêtée, encore existante en Allemagne ou d’autres pays d’Europe de l’Ouest)
• de nombreuses TPE-PME indépendantes, aux ressources limitées pour développer et s’internationaliser

Positionnement non favorable du fait que :

• Certains savoir-faire sont en deçà du niveau de la concurrence :
• Chine et Allemagne sont meilleurs en « design to value » (innovation compétitive, tournée vers la valeur client)
• Les USA sont meilleurs en marketing, l'Allemagne a meilleure réputation technique que la France à l’international
• L'Allemagne et l'Europe du nord sont meilleurs en anglais
• La France a perdu du terrain ces dernières années en machines-outils (face à Allemagne, Japon, Chine, USA) et il y a une forte concurrence de la Chine sur certains segments (ex. Coutellerie)

La filière métallurgie française est positionnée sur des spécialités et une ingénierie de pointe, le nombre de chercheurs étant toutefois identifié comme maillon faible. La capacité à industrialiser le recyclage des métaux issus des batteries électriques est sensible du point de vue de la souveraineté et permettrait de consolider la place de la France dans les métaux non ferreux et spéciaux.

La filière métallurgique française représente environ 1% des tonnages mondiaux produits :

• pays n°15 mondial en sidérurgie,
• n°3 européen en sidérurgie et transformation de métaux,
• n°6 européen en métaux non-ferreux et précieux

Evaluation de son positionnement :

Bon positionnement pour ce qui concerne  :

• L'ingénierie française en matériaux métalliques encore en pointe mais ayant perdu son leadership mondial
  • Le fonctionnement des liens entre recherche publique et industrielle. Les nombreux laboratoires publics de grande taille et permettant la mise à disposition de compétences sur un temps long
• Les spécialisations produits (aciers plats, longs, spéciaux). Des acteurs français aux premiers plans au niveau mondial sur quelques spécialités (chrome, titane, acier sans soudure…)

Positionnement moyen pour ce qui concerne :

• La dépendance à des cours mondiaux tirés vers le bas en métaux primaires et recyclés

Positionnement non favorable :

• Les pays asiatiques captant une partie croissante de la valeur aval (transformation des métaux). Forte concurrence intra-UE (Allemagne, Italie)
• Peu de sites positionnés sur la transformation de métaux « high tech » (titane, lithium, cobalt…)

La force de la filière réside dans la présence d’acteurs de rang mondial et du maintien de capacités de production sur le territoire

Les faiblesses de la filière sont  dues à :

• Une accélération de la délocalisation
• Un retard européen sur l’électrique (R&D et production des chaînes de traction électrique et des batteries)

Les forces de la filière sont :

• La présence de l’ensemble de la chaine de valeur sur le territoire (amont et aval)
• La position de premiers plans au niveau mondial

Les faiblesses de la filière sont :

• Compétitivité prix : La montée en puissance de la Chine
• Compétitivité hors prix : Hors UE, les contrats d’exportation qui exigent de la production locale

Les forces de la filière sont :

• La spécialisation sur des marchés à forte valeur ajoutée, orientation vers l’export
• La position de premiers plans au niveau mondial en militaire

Les faiblesses de la filière sont :

• La dépendance à la Chine sur certaines pièces de maintenance
• La faiblesse du positionnement français sur la déconstruction et retard sur les EMR

IMPACTS TRANSVERSES A TOUTES LES FAMILLES METIERS :

Du fait de la transition numérique :

• Renforcer le transfert de compétences entre les entreprises au sein de la chaîne de valeur,
• Renforcer la flexibilité dans les modes d’apprentissage (en face-à-face, en groupe, via le e-learning, en webinar, …),
• Favoriser une culture de l’apprentissage, de l’innovation, de l’ouverture, de la tolérance,
• Favoriser la polycompétence et la polyqualification
• Développer des réflexes de « cybersécurité » à tous niveaux dans l’entreprise
• Intégrer les technologies liées aux cloud, data mining, webmarketing
• Utilisation croissante d'outils et d'interfaces digitales dans le quotidien ( rapports d'intervention sur tablette tactile, manipulation d'interfaces digitales, ...)
• Développement d'ERP au coeur des systèmes d'informations et qui permettent de gérer les processus des entreprises à travers un logiciel unique (saisie d'informations de la part de l'ensemble des salariés)

Autre :

• Besoin de développer et renforcer les compétences linguistiques (anglais en priorité mais pas que), dans un environnement multi culturel.
  • Exemples
    • dans le secteur automobile: technicien et ingénieur de production et de conception/recherche : anglais et allemand
    • dans le secteur naval : compétences supplémentaires en anglais dans les fonctions commerciales; certaines entreprises envoient leurs ouvriers qualifiés sur des chantiers à l'export.

• De plus en plus d’intégration des fonctions conception-méthodes :
  • Les bureaux d’études devront intégrer ou solliciter plus fortement les compétences de méthodes : moins d’intermédiaires entre la conception et la production.
• Un rôle de plus en plus important des techniciens / ingénieurs «méthodes-industrialisation» :
  • contrôle des dérives et des instruments (métrologie), maîtrise de langages informatiques, programmation des lignes de production, animation d’équipe, planification de tâches.
  • une automatisation / robotisation des moyens de production qui fait évoluer les métiers de l'industrialisation : intégration et optimisation de l'utilisation des nouveaux équipements / robot et lien renforcé avec le pôle conception.
• Des besoins croissants pour l’utilisation de la fabrication additive métallique et/ou non métallique.
• Une gestion logistique étendue de plus en plus répandue
  • Exemple : capacité à travailler avec des partenaires extérieurs.
• Une capacité à travailler avec les autres fonctions dans une logique projet.
• Une intégration de la Fabrication Additive Métallique (FAM) qui amène le développement :
  • de la maîtrise du procédé et des logiciels de FAM : ses limites et contraintes, ses impacts en matière de sécurité pour intégrer au mieux ce mode de production nouveau et complémentaire aux modes traditionnels.
  • du calibrage d'un protocole de fabrication.
  • du process FAM dans la chaine de valeur.
  • de logiciels de mise en place des supports.
• Une optimisation de l'utilisation des nouveaux équipements / robots
  • avec un lien renforcé avec le pôle conception
  • avec en région nouvelle Aquitaine une évolution du responsable Logistique, qui à terme supervisera quasiment exclusivement des robots

Des impacts communs avec les familles de métiers : "Concevoir-Rechercher" et "Produire-Réaliser"

• Un besoin en compétences techniques pour les métiers de techniciens et d'ingénieurs :
  • Conception, automatisme avancé perception multi sensorielle, électronique embarquée, traitement du signal et de l'image, intelligence artificielle, mathématiques appliquées, architectures matérielles et logicielles embarquées, programmation, installation et maintenance. 
  • Réalité Virtuelle, Réalité Augmentée, jumeau numérique, ...: le développement ne se fera pas forcément à la même vitesse selon les familles métiers.
    • Exemple dans la filière navale : la maquette numérique se développera d'abord en Conception-rechercher et Préparer- organiser ( au niveau méthodes et tests)  et dans un second temps en Produire-réaliser.
  • Dans un avenir proche, mise en œuvre de la boucle perception-décision-action, centrale à la problématique du robot autonome et/ou en interaction avec les humains "cobotique" nécessitant des compétences plus larges autour de l'hybridation technologiques.
    • Exemples dans la filière navale :
      - des essais de robotisation sont vus comme un moyen de pallier à la pénurie de main d'oeuvre en soudure et peinture. Ils resteront cependant limités à certaines applications et environnements favorables
      - des bateaux de plus en plus technologiques nécessitant une utilisation de plus en plus forte de la mécatronique.
• Un besoin d’amélioration de la qualité des écrits professionnels.