Les ressources de l'observatoire de la métallurgie

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CAP préparation et réalisation d'ouvrages électriques
• Bac Pro Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• bloc de compétences 114 : fabrication des bobines
• bloc de compétences 115 : intégration des bobines
• bloc de compétences 116 : contrôle et réparation des produits bobinés

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CQPM électricien maintenancier process
• CQPM électrobobinier fabriquant
• CQPM électrobobinier réparateur (qui inclut en outre des compétences en maintenance électrique)

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• Compléter les référentiels de formation initiale avec un bloc de compétences (à créer) portants sur les techniques et équipements de bobinage, le contrôle électromagnétique (inductance), électrique (continuité) et les mesures physiques (équilibre statique et dynamique).

Métier d'origine : monteur - câbleur Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Electrotechnique et électronique
• Diagnostic d'équipement électrique, électronique, électrotechnique
• Habilitations sous tension / hors tension

• CQPM électrobobinier fabriquant
• CQPM électrobobinier réparateur

--> Difficulté importante

Métier d'origine : mécanicien de maintenance industrielle Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Electrotechnique et électronique
• Diagnostic d'équipement électrique, électronique, électrotechnique
• Habilitations sous tension / hors tension

• CQPM électrobobinier fabriquant
• CQPM électrobobinier réparateur

--> Difficulté importante

Métier d'origine : conducteur d'équipements industriels Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Electrotechnique et électronique
• Diagnostic d'équipement électrique, électronique, électrotechnique
• Habilitations sous tension / hors tension

• CQPM électrobobinier fabriquant
• CQPM électrobobinier réparateur

--> Difficulté importante

Métier d'origine : électricien de maintenance industrielle Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Connaissances des équipements de bobinage
• Conduite de tour de bobinage
• Contrôle de conformité d'un bobinage

Pas de module de formation dédié au bobinage en formation initiale

--> Difficulté faible

Métier d'origine : électromécanicien Passerelle possible vers le métier : bobinier en matériel électrique

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Connaissances des équipements de bobinage
• Conduite de tour de bobinage
• Contrôle de conformité d'un bobinage

Pas de module de formation dédié au bobinage en formation initiale

--> Difficulté faible

Commentaires sur l'offre de formation existante :

• CAP préparation et réalisation d'ouvrages électriques
• BAC PRO métiers de l'électricité et de ses environnements connectés

Commentaires sur l'offre de formation existante :

•  CQPM
  • Monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé
  • Assembleur de systèmes mécanisés
  • Intégrateur câbleur aéronautique

Métier d'origine : ouvriers des industries de process (chimie, verre, IAA, papier) Passerelle possible vers le métier : monteur - câbleur

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Électrotechnique et électronique
• Habilitations sous tension / hors tension
• Paramétrage d’équipement électronique
• Dextérité manuelle

• CQPM monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé : capacités professionnelles 2 à 6.

--> Difficulté importante

Métier d'origine : ouvrier non qualifié de montage électronique Passerelle possible vers le métier : monteur - câbleur

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Électrotechnique et électronique
• Habilitations sous tension / hors tension
• Paramétrage d’équipement électronique
• Dextérité manuelle

• CQPM Monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé : capacités professionnelles 2 à 6.

--> Difficulté importante

Métier d'origine : monteur - assembleur mécanique Passerelle possible vers le métier : monteur - câbleur

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Habilitations sous tension / hors tension
• Paramétrage d’équipement électroniques

• CQPM monteur-câbleur en équipement électrique
• CQPM monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé (dans une moindre mesure)

--> Difficulté faible

Métier d'origine : ouvrier textile Passerelle possible vers le métier : monteur - câbleur

Ecart de compétences décelé et parcours professionnalisation possible :

• Habilitations sous tension / hors tension
• Paramétrage d’équipement électroniques

• CQPM monteur-câbleur en équipement électrique
• CQPM monteur (euse) câbleur (euse) circuit imprimé équipé (dans une moindre mesure)

--> Difficulté faible

Les entreprises industrielles font face à 4 défis majeurs :

• Ancrage territorial et mondialisation
• Ecologie et décarbonation
• Innovation et créativité
• Accompagnement des compétences

Ces défis sont interdépendants. Voici quelques cas structurants :

• Ancrage territorial et mondialisation :
  • Ecologie et décarbonation : Marchés des transports du futur / Valorisation de la production bas carbone
  • Innovation et créativité : Offres à valeur ajoutée / process plus performants
  • Accompagnement des compétences : Compétences métallurgiques fondamentales / profils commerciaux à l'international
• Ecologie et décarbonation :
  • Innovation et créativité : Transition écologique accélérée par le numérique / process plus sobres
  • Accompagnement des compétences : Transition écologique comme levier d'attractivité
• Innovation et créativité :
  • Accompagnement des compétences : Innovations managériales et d'écosystème / Diversité des profils favorisant l'innovation

L’Insee mesure la valeur ajoutée par secteur (non par filière) avec toutefois des incomplétudes ou des regroupements de secteurs pour des raisons de secret statistique. Ces données statistiques permettent de comparer la valeur ajoutée créée rapportée au nombre de salariés en ETP selon la catégorie d’entreprises et le secteur ainsi que vis-à-vis de l’ensemble de l’industrie manufacturière (indice 100). La comparaison montre que les filières de la métallurgie se situent toutes en dessous de la moyenne de l’industrie manufacturière pour tout ou partie des entreprises selon la taille et le secteur : renforcer leur valeur ajoutée est un défi déterminant.

En 20 ans, la France s'est davantage insérée dans les Chaînes de Valeur Mondiales (CVM) permettant aux entreprises de développer des activités à plus haute valeur ajoutée et d’accroître leur compétitivité à l’export et sur le marché intérieur.

Toutefois, des phénomènes de concentration d’approvisionnement sont intervenus, créant des vulnérabilités : les approvisionnements issus de certaines terres rares pour l’Electronique sont ainsi concentrés sur un nombre réduit de pays non européens

La production industrielle en France inclut 50% d'intrants étrangers en Electronique et Matériels de transport et près de 40% en Sidérurgie/Métallurgie

• L’insertion dans les CVM est commune à l'ensemble des pays européens. Toutes industries confondues, la France est moins dépendante que l'Allemagne aux intrants étrangers mais davantage que l’Italie (Italie 30%, France 39%, Allemagne 45%)

Les produits métallurgiques dont certaines terres rares utilisées dans l'électronique de pointe font partie des produits vulnérables

• Terres rares vulnérables (scandium, yttrium) : concentration des importations sur un nombre réduit de pays partenaires hors Europe
• A l’échelle européenne, les terres rares et des dérivés de magnésium vulnérables sont identifiés par la Commission européenne comme matières premières critiques pour des activités stratégiques telles que l’impression 3D et la Défense
• Certaines lampes LED sont des produits vulnérables : le nombre de pays fournisseurs est faible ; la Chine en est le principal fournisseur pour l'ensemble du monde, avec un risque élevé de pénurie en cas de choc.

Le graphique qui suit a pour source le ministère de l’Economie, des Finances et de la Relance  : Étude publiée en décembre 2020 dans la cadre du débat relancé à l’occasion de la crise Covid sur les dépendances de la production nationale vis-à-vis des approvisionnements depuis l'étranger

La crise économique liée à la Covid-19 a fragilisé des entreprises (reports de commandes, délais de paiement allongés, prospection à l’international limitée…) et s’avère d’une telle ampleur et durée qu’elle pose la question de la survie de nombre d’entreprises en particulier dans l’aéronautique civile (horizon 3-5 ans). La crise pose par ailleurs la question des possibilités de réindustrialisation pour limiter les dépendances et ne pas risquer de porter atteinte à la souveraineté de la France.

La (ré)industrialisation dans une logique de souveraineté et résilience économique

Les risques d’atteinte à la souveraineté industrielle concernent trois filières quant aux liens de dépendance avec l’Asie : il s’agit de la métallurgie, de l’électronique et de l’automobile. Avec la crise de la Covid-19, la fragilisation financière de certaines entreprises met à mal la résilience des filières Métallurgie et Electronique ; les difficultés sont décuplées pour l’électronique du fait des difficultés d’approvisionnements de Chine. Ces défis sont pris en compte dans le plan de relance :

Pour la métallurgie, il faut prévoir un renforcement des conditions d’approvisionnement durable et compétitif en matières primaires et secondaires ; renforcement de la production de métaux et alliages essentiels à l’industrie ; enjeu de valorisation de la production bas carbone en France

Les pouvoirs publics français et européens se doivent en tant que donneurs d’ordre, régulateurs et/ou coordinateurs de politique publique de mettre en place un cadre industriel cohérent et porteur afin de donner de la visibilité aux investissements de long terme et pour soutenir la compétitivité des acteurs européens vis-à-vis des autres zones.

L'adaptation des actions de régulation et de coordination de l’Union Européenne

Il y a un enjeu de maintien des actions antidumping sur les importations d’acier et d’aluminium dans un contexte de cours mondiaux très bas guidés par la stratégie chinoise de surcapacité

Les facteurs clés à maîtriser, spécifiques à la filière, sont :

• Les matériaux de pointe, les matériaux spéciaux, les matériaux liés au stockage de l'énergie
• La régulation UE anti-dumping

• La définition :

Eco-conception, filières de recyclage, nouveaux matériaux et nouvelles propulsions constituent des défis industriels pour des solutions économiquement viables, tout en favorisant un renouveau industriel. La compétitivité bas carbone de l’Europe est néanmoins un point de vigilance.

A l’échelle de l’entreprise ou des zones industrielles, dans les territoires la transition écologique reste à approfondir et à généraliser à tous pour optimiser les ressources, limiter les externalités et répondre aux attentes des salariés et de la société.

• La nouveauté du défi :

Objectif 2050 et Green Deal européen implique une accélération institutionnelle. La priorité est donnée par les politiques publiques à la décarbonation des produits et des processus de production, nécessitant de nouvelles technologies

• La définition :

Décupler les gains d’innovation suppose de lier progrès technologiques et inventivité managériale et organisationnelle, à l’échelle de l’entreprise, TPE, PME, ETI ou collective dans un territoire.
Ce défi implique de stimuler la capacité d’innovation dans tous les domaines (offre, méthodes), en se saisissant des opportunités permises par le numérique et en encourageant la dynamique collaborative, en interne et avec
l’écosystème.

• La nouveauté du défi :

La notion d’innovation s'élargit  : Elle concerne non seulement les produits et les technologies, mais on parle aussi d'innovation en termes de méthodes, de management et de dynamique collaborative au sein des filières

• La définition :

Il s'agit d'attirer des collaborateurs, en tenant compte des viviers locaux, en rendant lisibles les évolutions de l’industrie et en donnant du sens à ses métiers est structurant. L’implication des entreprises est déterminante.
Les besoins en compétences actuelles et de demain restent importants. L’anticipation des besoins, le recrutement
des moins de 30 ans, l’adaptation coordonnée des formations sont clés, à travers les GPECT/GEPP et la contribution active des entreprises.

• La nouveauté du défi :

Au-delà de la problématique du rééquilibrage de la pyramide des âges, sont intégrées des notions d’anticipation des besoins, de formation des collaborateurs, d’attractivité de la branche par le sens donné à ses métiers en impliquant les entreprises.

Les filières ont toutes une part de moins de 30 ans inférieure au reste de l’industrie, en moyenne de 4 points en 2019. L’enjeu d’équilibrage de la pyramide des âges est plus prégnant lorsque la part des plus de 50 ans est par ailleurs élevée. La plupart des filières disposent de marges de manœuvre concernant la progression de la part de femmes dans les effectifs.

L’enjeu de rajeunissement relatif des effectifs est plus important pour les filières Métallurgie et Electrique-Electronique & Numérique : faible part relative des moins de 30 ans et part relative élevée des 50 ans et plus

En 2014, le secteur Electronique se distinguait par une part importante des 50 ans et plus parmi les Ingénieurs et Cadres techniques (11% vs 5% pour la branche Métallurgie)

L’enjeu d’élévation de la part des femmes dans les effectifs vaut pour toutes les filières hormis l’Electrique-Electronique & Numérique ; il est par ailleurs plus important pour les filières Métallurgie et Mécanique

Ce constat ne tient pas compte des niveaux de qualification des femmes qui sont plus élevés dans la Branche Métallurgie que dans le reste de l’industrie

La filière automobile française est positionnée sur de l’assemblage et de la R&D, domaines sensibles en termes de  maîtrise technologique et de souveraineté au regard de la transition énergétique des véhicules. La R&D en véhicule numérique est jugée clé pour demeurer au niveau de la concurrence mondiale.

La filière Automobile française, c'est environ 2,4% des véhicules assemblés au monde et 3% du CA du top-32 mondial des équipementiers.

• Pays n°3 européen en assemblage et fabrication d’équipements

Evaluation de son positionnement :

Bon positionnement pour ce qui concerne du fait :

• d'un volume de production supérieur au marché domestique (2,4% de la production mondiale vs 1,3% du marché mondial; véhicules légers et lourds)
• Des donneurs d’ordre et rangs 1 faisant partie de groupes figurant en bonnes places au niveau mondial (respectivement dans le top-5 et le top-15). Des dépenses R&D les plus élevées en France parmi les industries

Positionnement moyen du fait :

• d'une forte dépendance asiatique sur les batteries (Chine, Corée) ; début de production en France avec concurrence intra-européenne en gigafactories pour approvisionner le marché européen

Positionnement non favorable du fait :

• De l'accentuation, depuis 2008, des activités d'assemblage localisées sur des sites hors France plus récents (Europe de l’Est, Turquie, Maroc) pour approvisionner le marché européen
• D'une très grande avance de la Chine sur la chaîne de traction électrique (R&D et production). Des importations de Chine envisageables sur les véhicules électriques

La filière ferroviaire française dispose d’une chaîne de valeur complète lui permettant d’occuper les tous premiers rangs mondiaux. Toutefois, face à une compétitivité qui s’érode, l’excellence opérationnelle, les savoir-faire fondamentaux et la maîtrise technologique de l’électronique sont des activités clés.

La filière Ferroviaire française représente environ 3,5% du CA mondial en système ferroviaire (matériel roulant, équipements de matériel roulant, signalisation, infrastructure) :

• n°3 mondial
• n°2 européen derrière l’Allemagne (classement n’intégrant pas la production de Bombardier)

Evaluation de son positionnement :

Bon positionnement pour ce qui concerne  :

• Une chaîne de valeur complète, incluant en aval des services (ingénierie, entretien et réparation du matériel roulant…) dont l’évolution a des effets structurants sur l’amont
• Des systèmes français et allemands reconnus comme étant à la pointe du point de vue technologique au niveau mondial. Des groupes français aux premiers plans au niveau mondial (matériel roulant, signalisation)

Positionnement moyen pour ce qui concerne :

• Des contrats d’exportations hors UE exigeant du contenu local

Positionnement non favorable :

• Une compétitivité exacerbée de la Chine (géant CRRC, deux fois plus gros qu’Alstom-Bombardier) qui construit en masse des produits moins sophistiqués et moins couteux et prend pied en Europe (croissance externe). Une érosion de la compétitivité française depuis 20 ans sur le marché domestique et à l’export

La filière naval / EMR dispose d’une chaîne de valeur complète et duale lui conférant une position de premiers plans au niveau mondial en exportations militaires, avec des enjeux de souveraineté à la clé.

La filière métallurgique française représente environ 10% du CA mondial :

• n°6 mondial en civil et militaire
• n°2 européen derrière l’Italie

Evaluation de son positionnement :

Bon positionnement pour ce qui concerne  :

• Une spécialisation sur des navires à forte valeur ajoutée (militaire, paquebot). Une forte concentration du maillon constructeurs, quelques équipementiers d’envergure mondiale en militaire et de nombreuses PME équipementiers en civil non nécessairement spécialistes du naval
• Une quasi totalité de l’activité civile destinée à l’export. Des acteurs français aux premiers plans au niveau mondial en construction
• Une place n°2 mondial en exportation de navires militaires derrière la Corée du Sud

Positionnement moyen pour ce qui concerne :

• Une prépondérance du militaire en maintenance (marché de proximité), mais une dépendance à la Chine sur certaines pièces
• Une faible activité de déconstruction
• Des avancées plus lentes du processus EMR par rapport aux pays d’Europe du nord. Une émergence de l’éolien flottant et des hydroliennes, avec des schémas industriels, économiques et logistiques encore incertains

La crise COVID a souligné les dépendances vis-à-vis des chaînes de valeur

L’insertion des filières françaises dans les chaînes de valeur internationales traduit leur contribution à l’économie mondiale. La contrepartie en est la dépendance vis-à-vis des maillons amont.

Cette dépendance devient un risque lorsqu’elle est concentrée sur un petit nombre d’acteurs ou de pays avec lesquels les approvisionnements peuvent être contraints voire interrompus par des risques exogènes (instabilité géopolitique, risques climatiques…).

La crise COVID et le Plan de relance ont eu pour effet d’accélérer voire d’accentuer à court terme les 4 défis de la Métallurgie :

• dépendances des filières vis-à-vis des chaînes de valeur mondiales limitant l’activité,
• réaffirmation par les politiques publiques des objectifs environnementaux,
• intensification des innovations des entreprises pour diversifier l’activité ou capter de nouveaux débouchés
• adaptation aux nouveaux défis et contextes d’organisation.

Résilience :

L'aéronautique militaire et le spatial, le ferroviaire, la navale et certaines activités en mécanique et électrique sont assez peu impactées par la baisse de la demande.

Ces secteurs bénéficient du soutien du plan de relance toutes filières : PGE, baisse de l’impôt de production, réindustrialisation en Sidérurgie, Electronique (plan résilience) et Automobile.

Adaptation :

Elle concerne l''allongement des délais de paiement, de livraison en puces électroniques, les diversifications filière et hors filière. Pour les activités le plus impactées : moindre capacité à investir et développer et, pour quelques unes, fermetures de sites et transferts de production.

Résilience :

Cet objectif est prioritaire dans l'Automobile et confirmé dans les autres filières

•Soutien du plan de relance : aide aux investissements toutes filières en décarbonation des sites (Métallurgie), technologies vertes (hydrogène vert, Automobile, Aéronautique), économie circulaire, recyclage et réincorporation de matériaux recyclés (toutes filières) infrastructures (Ferroviaire, Naval)

Adaptation :

Certains investissements sont décalés dans le temps en Aéronautique civile (d’après les entretiens et l'enquête-étude en Occitanie).

Résilience :

Dans l'aéronautique, et l'Electrique-l'Electronique-le Numérique, il y a des nouveaux produits et services.

Dans toutes les filières, il y a poursuite des activités de R&D et BE.

On assiste au développement du télétravail, des outils virtuels, des solutions web nomades, de l’équipement numérique, de la cybersécurité.

Soutien du plan de relance dans toutes filières : subventions aux investissements de modernisation de l’outil, à l’acquisition d’équipements de fabrication additive, robotique, cobotique, réalité virtuelle et augmentée, de logiciels de conception (pour PME et ETI), aides au maintien en emploi des chercheurs publics, soutien aux technologies en numérique, spatial

Adaptation :

Les activités de R&D externalisée sont suspendues dans les filières Aéronautique et Automobile.

Résilience :

Dans toutes filières on voit se développer : de nouvelles conditions de travail (mesures sanitaires, télétravail) ; de la flexibilité et polyvalence des salariés ; le télétravail comme facteur d’attractivité des ingénieurs ; de moindres tensions locales en recrutements ; des formations en ligne et une appétence pour les formations en ligne

•Soutien du plan de relance pour toutes filières : APLD, aides à l’embauche de jeunes et d’alternants, subventions aux actions de formation pendant l’activité partielle

Adaptation :

Pour toutes filières, elle concerne le management (gestion de l’autonomie et du suivi des équipes avec le distanciel, gestion de l’imprévu). Avec le télétravail, un socle de compétences numériques et informatiques devient indispensable.

La force de la filière est sa maîtrise de l’ensemble de la chaîne de valeur (position quasi unique au niveau mondial)

Les faiblesses de la filière sont dues à :

• Une concurrence croissante de nouveaux entrants en aéronautique et en spatial (pays émergents et concurrents privés)
• Un retard de positionnement sur les services avals liés au numérique en Spatial

Les forces de la filière sont :

• Une présence d’acteurs de premiers rangs mondiaux (électronique embarquée, électrique, numérique)
• Une excellence technologique française (nanotechnologie, électrique)

La faiblesse de la filière est due à une forte dépendance aux approvisionnements étrangers en électronique suite à la déstructuration historique de la filière

La force de la filière est un positionnement sur des marchés spécifiques et de pointe

Les faiblesses de la filière sont :

• Un tissu industriel de PME avec capacité d’export modérée
• Une présence d’activités uniquement commerciales sur certains segments

Les forces de la filière sont :

• Une importance de la métallurgie française au niveau européen, notamment grâce à une spécialisation sur des produits à forte valeur ajoutée
• Un lien fort entre recherche publique et industrie

Les faiblesses de la filière sont :

• Une dépendance aux cours mondiaux et concurrence accrue des pays asiatiques
• Une position faible sur les métaux high tech

Les activités électroniques qui irriguent de nombreux secteurs industriels sont au cœur des 4 défis de la branche Métallurgie.

• Indissociables du développement du numérique dans les autres filières industrielles, les activités électroniques sont critiques (elles sont notamment au cœur des systèmes embarqués, complexes et à forts enjeux).
• La filière électronique s’est désorganisée depuis la fin des années 1990 (délocalisations massives, abandon de la maîtrise des normes et référentiels), entraînant la disparition des filières de formations spécialisées qui sont aujourd’hui devenues critiques car elles ne répondent plus aux besoins des industriels. Les savoirs fondamentaux en industrialisation ne sont plus maîtrisés.
• Les savoir-faire électroniques sont nécessaires pour maintenir une indépendance stratégique tant pour les activités de Défense qu’en période de crise (délais d’approvisionnement allongés accentuant les impacts de la crise). Leur non-maintien porte atteinte à la souveraineté.
• La maîtrise de la conception et du prototypage électronique (agilité, fiabilité, outil industriel adapté) conditionne le re développement dans les territoires d’une production électronique de petites et moyennes séries fortement personnalisées.
• Dans une perspective d’économie circulaire, les savoir-faire en réparation électronique sont et demeureront eux aussi critiques.

Les activités concernées sont :

• Conception physique en électronique
• Ingénierie électronique (produits, logiciels)
• Industrialisation et fabrication électronique
• Electrotechnique*
• Electronique de puissance*
• Conception de systèmes électroniques embarqués

*activité également évoquée dans l'activité critique « L’innovation pour répondre aux défis de la transition écologique »

Les activités suivantes sont concernées :

Industrialisation et fabrication électronique

• Industrialisation électronique (lois physiques et mathématiques, compréhension de l’usage d’un composant)
• Industrialisation électronique
• Fabrication électronique

Les activités suivantes sont concernées

Conception physique en électronique

• Implanteur de circuits imprimés (conception physique, prototypage et préséries, placement routage)

Ingénierie électronique (produits, logiciels)

• Ingénieur électrique / électronique / électronicien
• Développeur informatique / logiciel
• Modélisation et programmation
• Maîtrise de la compatibilité électromagnétique
• Formation à l’analogique, à l’hyperpuissance

Conception de systèmes électronique embarqués

• Ingénieur informatique logiciel embarqué (EnR, efficacité énergétique, smart grids)
• Technicien conception électronique, système embarqué

Les activités suivantes sont concernées :

Electronique de puissance (conception, tests, contrôles)

• Les impacts de l’électronique de puissance sur la mécanique
• Le contrôle qualité, les tests et mesuresL
• L'hyper fréquence, la radio fréquence

Les activités suivantes sont concernées :

Electrotechnique

• L'électrique
• L'électrotechnique

La force et l'horizon d'impact de cette activité

• Il s'agit d'une criticité enclenchée à la fin des années 1990
• Elle est absolue actuellement et qui obère le potentiel d’avenir

Les leviers de cette activité sont :

• Une communication d’urgence sur l’importance de la filière électronique en France : « pas de numérique sans électronique », lutter contre les amalgames électronique / informatique, faire découvrir la filière française, sa technicité élevée et la variété des activités, participation et communication sur les initiatives type Olympiade des métiers / Worldskills… Prise de conscience collective sur les besoins en électronique et les problématiques de dépendance
• Une stratégie nationale forte et lisible : quels réinvestissements d’activités ? identification des territoires les plus propices à la redynamisation des activités électroniques, mesures d’accompagnement exceptionnelles, mobilisation des entreprises volontaires pour être fer de lance de l’activité sur le territoire…
• Une communication d’urgence et à tous les niveaux sur les besoins RH en matière d’électronique (écosystèmes de formation, appui aux entreprises, médias). Sensibilisation de l’Education Nationale sur le risque d’une évolution des formations et de leurs intitulés « tout numérique » et réintroduction de l’électronique. Mise en place d’urgence de l’ensemble de l’offre de formation nécessaire pour répondre aux besoins actuels et futurs (CAP, Bac Pro, BTS, ingénieurs dont travail sur le vivier de formateurs)
• Des actions de préparation du vivier : enseignement de compétences électroniques avant le Bac (sciences physiques, technologie, SNT) pour pouvoir disposer d'un vivier qui puisse s'orienter vers les formations dédiées
• Une vigilance en matière d’attractivité afin de prolonger le parcours professionnel en électronique et au sein des secteurs (importance des mesures de rétention des talents, valorisation de la contribution de l’électronique à l’offre de valeur de l’entreprise…)

Les principaux leviers d’accompagnement de cette activité critique sont :

• La formation initiale : maintien, renforcement, (re)développement
• Le vivier : élargissement, accompagnement, rétention
• La communication : sensibilisation aux enjeux
• Les actions collectives : benchmark, référentiels, mesures stratégiques

La transition écologique s’accélère, incitant ou obligeant les industriels à revoir, parfois profondément, leur offre de service et leurs processus industriels. L’ensemble de la chaîne de valeur est concerné, en amont et en aval.

• L’intensification de la réglementation européenne (nourrie par l’objectif de neutralité carbone à 2050 et le Green Deal) impose un rythme très soutenu de transformation des chaînes de valeur générateur de criticité : les industriels sont incités à développer des solutions technologiques, dans certains cas en rupture avec le passé mais qui s’avèreront indispensables pour capter les marchés de demain. L’architecture et la composition des produits sont radicalement transformées, impactant la conception, la production et la maintenance.
• La pluralité de technologies à développer pour réussir la transition écologique contribue à la criticité de cette activité. Les industriels doivent en effet investiguer des solutions pertinentes à court et moyen-long termes en conciliant plusieurs aspects (technologique, économique, acceptabilité des clients et conformité aux objectifs réglementaires). Les différentes pistes technologiques démultiplient les coûts de R&D et le spectre des compétences à maîtriser.
• L’implication de l’écosystème est par ailleurs critique pour permettre le développement de ces nouveaux marchés (ex. réseaux d’avitaillement en électricité et hydrogène à déployer en qualité et à grande échelle).
• Les activités électro-numériques s’avèrent indispensables à l’optimisation énergétique des produits et process de l’industrie.
• La viabilité des nouveaux modèles économiques est délicate et contribue à la criticité de cette activité. La capacité à industrialiser de nouvelles filières de recyclage faciliterait l’indépendance (ex. métaux des batteries électriques).

Les activités concernées sont :

• Conception et production de composants et systèmes pour nouvelles motorisations et énergies
• Conception, production et tests de composants et systèmes pour les motorisations hydrogène
• Recherche et production de nouveaux matériaux
• Electronique de puissance*
• Electrotechnique*
• Electromécanique
• Savoir-faire électro-numériques
• Culture environnementale socle
• Recherche d’optimisation énergétique
• Conception et gestion du cycle de vie des produits et composants
• Industrialisation de l’usage d’intrants issus du recyclage

* Activité également évoquée dans « Activités électroniques»

L'activité suivante est concernée :

Culture environnementale socle

• La compréhension des impacts environnementaux des produits

Les activités et métiers suivants sont concernés :

Conception, production et tests de composants et systèmes pour motorisations hydrogène

• Les matériaux et systèmes énergétiques pour piles à combustible, réservoirs hydrogène
• La sécurité et les essais haute pression hydrogène
• l'ingénieur systèmes mécatroniques, plastroniques, fluides, dynamique des gaz, sûreté de fonctionnement
• Les métiers de l’hydrogène

Recherche d’optimisation énergétique

• L'ingénieur R&D
• L'ingénieur structure
• L'architecture R&D
• L'optimisation énergétique des process

Conception et gestion du cycle de vie des produits et composants

• La conception du cycle de vie des produits
• L'obsolescence plus rapide de l’électronique vs. la mécanique

Les activités suivantes sont concernées :

Savoir-faire électronumériques

• La compétence duelle électrique / numérique (logiciels) en études,
• La R&D,
• L'installation,
• la maintenance,
• le commercial …

Les activités suivantes sont concernées :

Industrialisation de l’usage d’intrants issus du recyclage

• L'industrialisation du recyclage des métaux stratégiques des batteries
• L'intégration d’intrants recyclés

Les activités ou métiers suivants sont concernés :

Electromécanique (conception, installation et maintenance de systèmes mécaniques et électriques)

• Le passage de la mécanique à l’électromécanique en conception et en production

Les activités ou métiers suivants sont concernés :

Conception et production de composants et systèmes pour nouvelles motorisations et énergies

• Les moteurs électriques, les chargeurs, les onduleurs
• Le véhicule électrique, l'architecture électronique
• Les batteries électriques lithium-ion, l'électrochimie
• L'architecture R&D

Recherche et production de nouveaux matériaux (métalliques et composites)

• La R&D matériaux métalliques, composites
• L'opérateur matériaux composites

La force et l'horizon d'impact de cette activité critique sont :

• La transition écologique est assez bien en place dans les filières et se renforce ces dernières années (éco-conception bien avancée, externalités environnementales bien identifiées)
• L’enjeu est de faciliter la transition écologique de 100% des établissements tout au long de la chaîne de valeur
• Les enjeux d’innovation, concernant la sobriété énergétique, notamment les nouvelles propulsions, sont en développement et gagneront en importance, selon les filières, à moyen terme

Les leviers de cette activité critique sont :

• Un engagement de l’ensemble des TPE/PME dans une transition écologique active de leur outil de production, de leurs process et de leurs produits et services : sensibilisation aux dispositifs financiers mobilisables (Plan de relance, dispositifs régionaux, européens…), sensibilisation à l’évolution des standards en ce domaine et proactivité de chacun (finance verte, exigences des donneurs d’ordre, sensibilisation de ces derniers pour expliciter leurs attentes, actions pour une supply chain verte…)
• Un engagement de l’ensemble des TPE/PME dans les grands programmes d’innovation de nouvelle génération technologique : renforcement du dialogue entre tête de filière et sous-traitance, avec visibilité sur la nature des cibles techniques et compétences à acquérir, dans une logique de structuration de la sous-traitance pour maintenir les opportunités de demain sur le territoire
• Un renforcement du dialogue entre industries pour donner de la visibilité sur les choix technologiques les plus pertinents et les synergies opportunes (études d’opportunités structurantes, visibilité, engagements réciproques entre filières, dialogue avec l’Etat et l’Europe)
• Un maintien de l’effort de sensibilisation et de formation au développement durable ainsi qu’aux nouvelles technologies en formation initiale (à tous les niveaux de qualification), ajustement si nécessaire
• Une intégration des opportunités de la transition écologique à la bonne gestion de l’entreprise et à sa performance (cf. activités critiques activités conditionnant la capacité à renouveler la création et valeur et activités conditionnant l’accès aux marchés)

Les principaux leviers d’accompagnement de cette activité critique sont :

• La formation initiale : maintien, renforcement, (re)développement
• La formation continue : maintien, développement, sensibilisation, lisibilité
• Le dialogue : institution, intra-filière
• Les actions collectives : benchmark, référentiels, mesures stratégiques

Face à la numérisation croissante des méthodes (conception, production, maintenance, vente…) et  au développement de la connectivité des produits, les risques liés aux cyberattaques sont très élevés.

• La cybersécurité est critique à tous les stades de la chaîne de valeur, tant au niveau des produits que des process et des pratiques informatiques usuelles des collaborateurs au quotidien. Elle conditionne désormais le maintien sur les marchés existants (exploitation de la donnée numérique, solutions globales…).
• La gestion de la cybersécurité est critique sur toute la chaîne de valeur et particulièrement pour les PME ou ETI qui sont exposées à l’exigence de mise en place de solutions comme aux risques cyber au même titre que les grandes entreprises, sans nécessairement disposer de ressources dédiées en interne.
• Véritable enjeu de souveraineté, la cybersécurité doit être maîtrisée pour éviter de constituer une porte pour une intrusion externe (maillon faible ; une problématique renforcée avec la 5G, tant pour l’échange de données entre sites industriels que pour les objets connectés). Elle est dès lors critique à l’échelle d’un écosystème et un levier de confiance dans une chaîne si elle est maîtrisée à bon niveau (pour le partage de données, la continuité numérique, la maquette numérique..).
• L’activité est également critique au regard des ressources disponibles. Les formations à la cybersécurité sont abondantes mais la concurrence entre les secteurs économiques est forte pour capter ces ressources expertes. Par ailleurs, l’ensemble des collaborateurs doit être sensibilisé à la cybersécurité dans les gestes du quotidien. La diffusion d’une « culture cybersécurité » est critique pour minimiser les risques.
• Le développement du télétravail accentue par ailleurs la criticité des enjeux de cybersécurité. Le travail à distance, sur des réseaux potentiellement non sécurisés, est une source de risque, notamment pour les activités à caractère souverain.

Les activités concernées sont :

• Gestion de la cybersécurité

Les activités et métier suivants sont concernés :

Gestion de la cybersécurité

• L'expert sécurité informatique véhicule numérique / autonome
• La cybersécurité industrielle
• La protection des activités souveraines / militaires
• La cybersécurité dans les comportements quotidiens des collaborateurs

La force et l'horizon d'impact de cette activité critique sont :

• Il s'agit d'une criticité actuelle croissante et qui va se maintenir à l’avenir (court terme / moyen terme / long terme)
• L’enjeu est de toucher 100% des établissements tout au long de la chaîne de valeur

Les leviers de cette activité critique sont :

• Une capitalisation des bonnes pratiques en matière de sensibilisation / formation à la cybersécurité mises en place par les syndicats et les fédérations ; encouragement des approches innovantes à impact (exemple : grille d’évaluation aux risques inspirée du référentiel ANSSI dialoguée avec les donneurs d’ordre de la filière pour disposer d’un référentiel commun partagé et partageable avec l’ensemble de la filière)
• Une mutualisation de ressources à l’échelle de la branche ou du territoire (expert conseil au lancement de la démarche, appui à l’ingénierie financière de prise en charge, AMO / PMO, liste de prestataires recommandés à tarif encadré, offre de service des fédérations, plateforme d’échanges…)
• Des formations aux enjeux de la 5G (technologies associées, business case, nouveaux risques cyber)
• Une communication forte à l’ensemble des collaborateurs et des entreprises sur l’importance d’une bonne maîtrise des enjeux de cybersécurité (sur site et à distance, process, produits et services) ; Des actions et chartes confidentialité / RGPD ; Une sensibilisation de tout le tissu industriel (cycles de rencontres d’entreprises, webinars…)
• Pour les ETI et GE : Une action sur les leviers d’attractivité, notamment au recrutement, face à la concurrence et une valorisation du sens et de la contribution opérationnelle des experts cybersécurité vis-à-vis de la production ou de l’activité de l’entreprise

Les principaux leviers d’accompagnement de cette activité critique sont :

• La formation initiale : maintien, renforcement, (re)développement
• La formation continue : maintien, développement, sensibilisation, lisibilité
• Le vivier : élargissement, accompagnement, rétention
• La communication : sensibilisation aux enjeux
• Les actions collectives : benchmark, référentiels, mesures stratégiques

La transition numérique conduit les industriels à améliorer l’outil de production et les process pour gagner toujours plus en compétitivité, individuelle ou collective. L’exploitation des données numériques à très haut niveau conditionne en bonne part les offres innovantes et l’industrie de demain.

• A l’échelle des TPE / PME, la mise en place de capteurs, d’outils de suivi numérique de l’activité et leur exploitation nécessitent des savoir-faire spécifiques et additionnels pour des équipes de petite dimension : cela rend cette maturité numérique critique, ce d’autant plus qu’elle peut être contrainte par la forte évolution des standards des marchés. Pour tous, la mise en place d’une étape d’automatisation ou de robotisation des procédés nécessite une bonne maîtrise de la donnée, gage de performance.
• La maîtrise de la donnée numérique est critique en conception car elle permet dès l’amont d’optimiser le produit, la fabrication, le contrôle qualité et la maintenance. Elle est aussi la condition sine qua non de la maintenance prédictive à partir de signaux en temps réel et donc au plus juste des besoins. L’exploitation des données d’usage réel des produits permettra également la rétro-ingénierie. Ce type d’exploitations complexes et / ou de grands volumes de données nécessite de pouvoir s’appuyer sur des collaborateurs data. Ces compétences data étant recherchées par l’ensemble des secteurs de l’économie, la criticité de cette activité est exacerbée.
• A l’échelle des filières et des bassins, la maturité numérique facilite la performance collective et l’amélioration de la qualité globale (via notamment la continuité numérique produit et la maquette numérique et leur impact sur la cohérence des données sur l’ensemble de la chaîne de valeur) ; elle est pour certains segments une condition impérative pour répondre aux attentes des donneurs d’ordre.
• La data science est critique pour créer des offres innovantes qui répondent aux attentes des marchés et à l’intégration d’une couche « intelligente » au sein des produits et services (véhicule connecté, navire autonome, IA embarquée…) qui feront les débouchés mais aussi l’industrie de demain.

Les activités concernées sont :

• La gestion et l'exploitation des données numériques des produits et services
• La gestion et l'exploitation des données numériques industrielles et l'optimisation industrielle des process et méthodes par la donnée
• La maintenance prédictive
• La maîtrise des maquettes numériques
• L'automatisation et la robotisation des procédés

Les activités suivantes sont concernées :

Gestion et exploitation des données numériques industrielles pour optimisation des process et méthodes

• La maîtrise de technologies et langages divers
• La compilation / l'analyse des données issues des capteurs des chaînes de production
• La conception d’outils de simulation
• L'IA (Intelligence Artificielle) et la R&D en exploitation
• La traçabilité numérique
• L'IoT (internet des objets)
• La fusion data
• L'architecture data
• Le big data
• La data science

Les activités suivantes sont concernées :

Gestion et exploitation des données numériques des produits et services

• La maîtrise de la technologies et langages divers
• L'IoT (l'internet des objets)
• La fusion data
• L'architecture data
• Le big data
• La data science
• L'IA (l'intelligence Artificielle)

Les activités suivants sont concernées :

Automatisation, robotisation des procédés

• L'ingénieur robotique
• Le roboticien, l'automaticien
• La conception et la pré-industrialisation de la chaîne d’assemblage
• L'automatisation des procédés de fabrication et de maintenance en câblage

Les activités suivantes sont concernées :

Maintenance prédictive

• Les outils numériques et capteurs
• La maintenance prédictive et préventive (analyse de données, mécatronique, robotique, électrotechnique, architecture SI…)

La force et l'horizon d'impact de cette activité critique sont :

• Il s'agit d'une criticité actuelle et qui va se maintenir à l’avenir (court terme / moyen terme / long terme)
• Automatisation / robotisation : On s'attend à une hausse des besoins au fur et à mesure du renouvellement de l’outil de production ; 100% des activités ne seront néanmoins pas automatisées / robotisées à l’avenir
• Intelligence des produits / process et maintenance prédictive : Il s'agit d'une criticité en émergence et en croissance à moyen terme selon les filières

Les leviers de cette activité critique sont :

• Des actions d’attractivité vis-à-vis du vivier de data scientists, data analysts et autres métiers de la data (mise en qualité de la donnée, architecture, développement de logiciels, (re)programmation de fonctionnalités…) : communication attractive (notamment vers les femmes) en valorisant le sens et la contribution opérationnelle de ces métiers vis-à-vis de la production ou de l’activité de l’entreprise, capillarité avec les établissements de formation initiale, enjeux de rémunération et des leviers complémentaires
• Un encouragement ou un maintien au sein des formations initiales, notamment de niveau BTS et ingénieur, de l’acquisition des savoir-faire transversaux en gestion et exploitation de la donnée, en plus des savoir-faire techniques de spécialité
• Un renforcement de l’offre de formation initiale et continue pour faciliter la montée en compétence data et l’hybridation des compétences (« acquisition de la couche data à un métier socle ») : lisibilité de l’offre, sensibilisation des entreprises aux processus d’innovation data et renforcement des compétences interpersonnelles et de coordination d’actions (soft skills) permettant l’innovation collective au sein d’équipes pluridisciplinaires (spécialistes data, spécialistes techniques, experts marketing…)

Les principaux leviers d’accompagnement de cette activité critique sont :

• La formation initiale : maintien, renforcement, (re)développement
• La formation continue : maintien, développement, sensibilisation, lisibilité
• Le vivier : élargissement, accompagnement, rétention

Les innovations technologiques et la compétition accrue au niveau mondial génèrent un besoin régulier d’innovation, de changement et d’amélioration continue de la performance. La recherche d’excellence opérationnelle est critique pour le maintien de la compétitivité de l’industrie.

• La conduite du changement, le développement d’une culture de projets et des compétences interpersonnelles et de coordination d’actions (soft skills) sont critiques pour créer des conditions favorables à l’innovation, en complément des compétences techniques (ex. favoriser le transversal et l’intelligence collective). Les formations et les parcours professionnels techniques en France n’introduisent pas suffisamment à ces savoir-faire et à leur mise en œuvre opérationnelle.
• Les soft skills sont indispensables pour s’adapter à un contexte de crise (trouver des solutions face aux imprévus, travailler et manager à distance...).
• La conception et la vente de solutions globales exigent également d’intégrer davantage de complexité (services intelligents, premium) et de multidisciplinarité (co-conception avec les clients, l’écosystème, etc.). Le travail en mode projet y est central. Le déploiement de l’innovation en particulier des solutions globales, mais aussi des transitions numériques et écologiques, requiert un large spectre de savoir-faire et une acculturation en interne nécessitant de savoir impulser et conduire le changement.
• Le management par la qualité et l’écoute clients (lean management) est clé ; il peut s’avérer critique lorsque tous les maillons de la chaîne de valeur ne s’inscrivent pas dans une démarche de recherche de performance ou ne peuvent le faire par manque de visibilité. A l’échelle d’une filière ou d’un territoire, la transition des compétences et l’adaptation de l’offre sont déterminantes : les acteurs même en compétition doivent pouvoir travailler de concert (coopétition) pour se renforcer sur leurs intérêts communs (ex. passer les seuils techniques des nouvelles propulsions).

Les activités concernées sont :

• Excellence opérationnelle (lean, amélioration continue)
• Culture projet
• Conception et vente de solutions globales, complexes
• Ingénierie industrielle (transposition de l’innovation en production)
• Conduite du changement, gestion de crise

Les activités et métier suivants sont concernés :

Conception et vente de solutions globales, complexes

• L'architecte de solutions globales (solution architect)
• L'acculturation à l’approche globale produits et services
• La vente de solutions et services globaux, en co-construction avec les clients
• La co-conception de l’offre (nouveaux services, nouvelles fonctionnalités)

L'activité suivante est concernée :

Culture projet :

• Le développement d’une culture projet au sein des entreprises

Les activités suivantes sont concernées :

Excellence opérationnelle

• L'excellence opérationnelle (lean, amélioration continue)
• Le change management (soft skills) et excellence relationnelle

Ingénierie industrielle (transposition de l’ innovation en production)

• L'architecte produit industriel méthode/process
• L'ingénierie industrielle, de production, systèmes / process / méthodes
• Les business models innovants
• Le management de l’innovation

Les activités suivantes sont concernées :

Conduite du changement, gestion de crise

• Les Soft skills pour l’avant-vente, l’après-vente, le support technique (management, conduite du changement, gestion de crise, change management)
• Savoir-être : l'agilité relationnelle (équipe, transversal), la gestion de risque/crise, la capacité d’adaptation, la conduite du changement

La force et l'horizon d'impact de cette activité critique sont :

lI s'agit d'une criticité actuelle et qui pourrait s’infléchir à l’avenir en cas de succès dans le changement de culture d’entreprise

Les leviers de cette activité critique sont :

• Une sensibilisation à l’importance d’une formation continue du management, une promotion au sein de l’entreprise, d'un dialogue d’amélioration continue des bonnes pratiques de management et d’accompagnement des collaborateurs ou du projet de l’entreprise ; une réalisation d’un REX suite aux expériences du télétravail pour identifier les bonnes et mauvaises pratiques de management à distance ainsi que les adaptations managériales désormais nécessaires en présentiel (ne pas créer un sentiment de « retour en arrière »)
• Une communication et une sensibilisation sur l’incidence de la culture d’entreprise sur les capacités d’innovation et d’amélioration continue (webinaire, cycle d’échanges entre entreprises…)
• Un encouragement des approches collectives innovantes (exemple : hackathon territorial, grille d’évaluation dialoguée avec les prescripteurs pour disposer d’un référentiel commun partagé et partageable sur un besoin de fonctionnalités ou une future technologie avec l’ensemble de la filière)
• Une animation du dialogue tête de filière / sous-traitance en identifiant des sujets ou modalités de coopération concrètes et circonscrites pour avancer en filière plus intégrée
• Un encouragement ou un maintien au sein des formations initiales, notamment de niveau BTS et ingénieur, de l’acquisition des compétences interpersonnelles et de coordination d’actions (soft-skills) en plus des savoir-faire techniques de spécialité : encourager les jeux de rôles, les mises en situation d’interaction collective, initiation au management et au design-thinking (idéation collective)
• Une lisibilité de l’offre de formation continue en soft-skills pour faciliter la mise en formation des collaborateurs par les entreprises et la montée en compétences

Les principaux leviers d’accompagnement de cette activité critique sont :

• La formation initiale : maintien, renforcement, (re)développement
• La formation continue : maintien, développement, sensibilisation, lisibilité
• Le dialogue : institution, intra-filière
• La communication : sensibilisation aux enjeux
• Les actions collectives : benchmark, référentiels, mesures stratégiques

Sur des marchés mondialisés et où la concurrence internationale s’intensifie, il devient clé pour les entreprises de maintenir leur capacité à vendre, acheter et piloter leur supply chain.

• L’accès aux marchés, notamment étrangers, est critique pour assurer des débouchés suffisamment larges dans un contexte où la concurrence s’intensifie par l’arrivée et la montée en gamme de nouveaux entrants. L’absence de formation à la double compétence technique et commerciale peut s’avérer particulièrement dommageable dans un contexte où la forte technicité des produits doit être maîtrisée. Par ailleurs, les activités de d’approvisionnement, de logistique, de maintenance et d’achat nécessitent une bonne maîtrise de l’anglais technique mais aussi une sensibilisation aux cultures étrangères.
• La fonction achat est critique à double titre. D’une part de fortes tensions au recrutement existent sur le métier d’acheteur industriel, pourtant clé pour contribuer au maintien de la compétitivité des entreprises. D’autre part, le dialogue sur les critères d’achat est devenu critique quant à la possibilité de valoriser d’autres critères que le seul prix (réactivité, localisation des approvisionnements…) et favoriser ainsi tant la résilience des chaînes que la réindustrialisation ou la décarbonation.
• La maîtrise de la gestion de la supply chain est critique pour l’ensemble des filières pour anticiper les situations de tensions sur les ressources ou dans un contexte de crise : la résilience de la production est en question ; le supply chain management est dès lors clé pour permettre de maintenir la production et la performance industrielle.

Les activités concernées sont :

• la vente technico/commerciale
• La maîtrise des langues et cultures étrangères
• Les achats et critères d’achat
• La gestion de la Supply Chain

Les activités et métier suivants sont concernés :

Gestion de la Supply Chain

• L'ingénieur pilotage de la matière dans les usines (ERP, logiciels spécialisés…)
• La gestion logistique industrielle
• Le Supply Chain Management

Les activités et métiers suivants sont concernés :

Vente technico / commerciale

• Le spécialiste de la vente B2B
• L'ingénieur chargé d’affaires
• La double compétence technique / commerciale
• Le redéploiement des effectifs vers le commercial

Achats et critères d’achat

• L'acheteur industriel
• Les critères d’achat : prix vs. prise en compte de la flexibilité / réactivité, de l’empreinte carbone, du coût complet
• Les délais d’approvisionnement des composants électroniques

Les activités et métiers suivants sont concernés :

Maîtrise des langues et cultures étrangères

• Le commercial multilingue
• Le commercial export
• La maîtrise de l’anglais
• L'interculturel

La force et l'horizon d'impact de cette activité critique sont :

Il s'agit d'une criticité actuelle et qui pourrait s’infléchir à l’avenir en cas de succès dans le changement de culture métier

Les leviers de cette activité critique sont :

• Un développement ou renforcement au sein des formations initiales commerciales de l’acculturation aux univers et innovations techniques ; pour ce faire, augmentation de l’implication des entreprises de l’industrie au sein des formations commerciales (interventions, partage de vidéo…)
• Une sensibilisation des étudiants des formations initiales techniques aux enjeux commerciaux afin de susciter des vocations
• Une promotion formations à l’interculturel, tant dans les cycles initiaux qu’en formation continue ; en particulier promouvoir les parcours technico-commerciaux avec échanges ERASMUS+ et une offre de VIE par les entreprises
• Un maintien des attendus en anglais au sein des formations initiales et un renforcement de façon impérative de l’acquisition / du maintien de compétences en anglais technique au sein des formations continues (pour toutes les qualifications des fonctions vente, approvisionnement, logistique, maintenance, achats) : prise en compte dans les plans de formation des entreprises à hauteur des besoins

Les principaux leviers d’accompagnement de cette activité critique sont :

• La formation initiale : maintien, renforcement, (re)développement
• La formation continue : maintien, développement, sensibilisation, lisibilité
• Le vivier : élargissement, accompagnement, rétention
• La communication : sensibilisation aux enjeux

La notion d’activité critique est complexe et délicate et la criticité toujours relative à un point de vue et à des dimensions. Sans prétendre unifier le débat économique, voire politique en ce domaine, un fil rouge a été retenu : identifier les activités des filières françaises de la branche Métallurgie qui sont indispensables à préserver ou à développer pour répondre aux besoins finaux du pays et maintenir un bon niveau d’activité et d’emploi sur le territoire aujourd’hui et demain.

Définie ainsi, la criticité relève de deux principales problématiques :

† 1er axe de criticité : les enjeux de souveraineté et de sécurité

L’ampleur de la crise de la COVID-19 a mis le projecteur sur les dépendances à l’égard d’acteurs ou de territoires étrangers et l’exigence de préserver notre indépendance dans certains domaines dits stratégiques (la Défense, l’aéronautique et le spatial, les composants électroniques pour ce qui concerne la Métallurgie). Les autres risques majeurs relatifs à la sécurité doivent aussi être contenus à l’échelle de la branche. Si les risques industriels font l’objet d’une vigilance ancienne, continue et maîtrisée, les enjeux de cybersécurité sont et seront majeurs.

† 2e axe de criticité : la capacité à capter les marchés actuels et futurs

Une activité peut être dite critique dès lors qu’elle est indispensable pour se maintenir sur le marché ou pour y être présent demain ou qu’elle procure un avantage compétitif majeur sur le marché européen ou à l’international.

†Les facteurs d’accentuation de la criticité

La criticité est toujours multifactorielle et se joue au croisement des dimensions suivantes :

·(Non)-maîtrise de technologies clés ou des savoir-faire fondamentaux indispensables ;

·Contrainte de rythme de transition ou d’évolution (ex. calendrier des règlementations) et/ou leur portée rupturiste qui obligent à des choix stratégiques forts conditionnant des décisions d’investissement structurantes, qui exigent une capacité d’adaptation des filières dans les territoires et un accès au financement alors même que l’incertitude et le manque de visibilité peuvent être forts ;

·Difficulté à disposer des ressources humaines suffisantes en nombre et qualités en lien notamment avec l’écosystème de formation ;

·Dépendance à certains maillons clés de la chaîne de valeur ou à des maillons fragiles sur le territoire ; la force des interdépendances sectorielles peut également accentuer la criticité d’une activité à l’échelle de la branche.

Les activités suivantes sont concernées

Usinage / fabrication additive :

• L'usinage / l'usinage à commande numérique
• La fabrication additive / la fabrication 3D

La force et l'horizon d'impact de cette activité

Il s'agit d'une criticité :

• qui n’est pas nouvelle et reste actuelle
• qui se maintiendra à l’avenir : l’activité demeurera confiée à des opérateurs centrés sur l’exécution technique (avec interface numérique souvent limitée)
• qui se renforcera pour certains profils avec le renouvellement des générations à savoir technique très ancré par des générations gérant principalement par interface numérique

Les leviers de cette activité sont :

• Des actions d’élargissement du vivier : communication attractive (notamment vers les femmes), capillarité avec les établissements de formation initiale, actions de la branche et des territoires pour maintenir les formations ouvertes et en nombre suffisant. Ces actions vers les viviers doivent être complétées en amont par un travail sur l’attractivité des territoires (infrastructures, logement, scolarité/études…) pour lever les freins et permettre ou faciliter l’intégration de tous, collaborateurs et familles, sur la durée.
• Un accompagnement au plus près des situations individuelles des viviers structurellement les plus rares (nucléaire, pétrochimie, Défense, EMR) quel que soit le niveau de qualification en donnant de la visibilité sur le parcours professionnel et en intégrant les impacts sur la vie personnelle et familiale (appui sur l’écosystème local pour l’accompagnement du conjoint, des enfants…). Cet accompagnement des situations individuelles est à envisager également pour tous les profils complexes à fidéliser au regard des caractéristiques de l’entreprise ou de l’attractivité du territoire.
• Une réaffirmation du besoin de maîtrise des fondamentaux scolaires (maths, géométrie, français…) :
  • actions à mener en direction des formations initiales ;
  • sensibilisation des jeunes lors de leurs stages en entreprise (sensibiliser les tuteurs et le management, mise à disposition par la branche d’éléments communicants) ;
  • test d’aptitude à prévoir au cours de la phase d’intégration au sein de l’entreprise pour identifier les collaborateurs ayant besoin d’un module de renforcement ;
  • promotion du certificat professionnel CléA permettant de reconnaître la maîtrise des compétences socles et mise en place d’actions de formation complémentaires le cas échéant.
• Un développement et mutualisation de simulateurs / d’entraînement grâce à la réalité virtuelle pour maintenir la capacité d’intervention technique et sa gestion psychologique.
• Un dialogue PME - chambres syndicales / Pôle Emploi pour remonter les situations difficiles et rechercher des solutions opérationnelles d’appui aux TPE/PME.

Les principaux leviers d’accompagnement de cette activité critique sont :

• La formation initiale : maintien, renforcement, (re)développement
• La formation continue : maintien, développement, sensibilisation, lisibilité
• Le vivier : élargissement, accompagnement, rétention
• Le dialogue : institution, intra-filière
• La communication : sensibilisation aux enjeux